Kompleksais sasniedzamais rezultāts: iepazīst dažādus vēstures avotu veidus pēc to...
Apskatīt...Skola 2030 mācību materiāli
5.1. Laiks. Kā mūziku mācījās senāk un kā – tagad?
Iepazīsi dažādas izglītības iestādes; atkārtošanas un pārlekšanas zīmes; Vidzemes skolotāju...
Apskatīt...
5.2 Kā izzināt tuvākās apkārtnes vēsturi?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: izzina savas dzīvesvietas vēsturi, apzina kultūras pieminekļus savā...
Apskatīt...
5.2. Daba kamermūzikā. Ar kādiem mūzikas izteiksmes līdzekļiem komponisti atklāj dabas skaistumu kamermūzikā?
Iepazīsi burtu apzīmējumus mūzikā; kas ir kamermūzika; latviešu komponistu Pēteri...
Apskatīt...
5.3 Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: zina, kādas attiecības pastāv starp cilvēkiem, saprot, kas...
Apskatīt...
5.4 Kā un kāpēc palīdzēt līdzcilvēkiem?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: zina dažādas līdzdalības formas, apkopo informāciju par...
Apskatīt...
5.4. Ziemassvētki. Kā, dziedot korī un klausoties kora mūziku, Ziemassvētkos var piedzīvot dažādas noskaņas?
Iepazīsi koru veidus Salīdzināsi dažādu melodiju diapazonus Novērtēsi cilvēka balss...
Apskatīt...
5.5 Kā darbojas pašpārvalde?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: veido izpratni par dažādām pašpārvaldes formām, pēta...
Apskatīt...
5.5. Kora mūzika pasaulē un Latvijā. Kāda ir mana kora dziedāšanas pieredze?
Iepazīsi aleatoriku, glissando, Latvijas profesionālos un amatieru korus, trioli Salīdzināsi...
Apskatīt...
5.6. Mūzikas instrumenti un to grupas. Simfoniskais orķestris. Pēc kādām pazīmēm iedala mūzikas instrumentus? Kā orķestrī veidojas saspēle?
Iepazīsi klavieru veidus, tautas mūzikas insrtumentus Salīdzināsi pianīnu ar flīģeli,...
Apskatīt...
5.7. Dziesmu un deju svētki. Kā var piedzīvot Dziesmu un deju svētkus? Kāda nozīme katra cilvēka dzīvē ir mākslinieciskajai pašizpausmei?
Iepazīsi Dziesmu svētku norisi, augstāko mūzikas mācību iestādi Salīdzināsi kopkori...
Apskatīt...
6.1 Kā veidojās Latvijas valsts?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: spēj virspusēji raksturot Latvijas valsts kā teritorijas,...
Apskatīt...
6.1. Laikmeta atspoguļojums mūzikā
Iepazīsi pentatonikas skaņkārtu Salīdzināsi dažādu laikmetu mūziku; dažādus faktūru veidus...
Apskatīt...
6.2 Kā tiesības ir saistītas ar pienākumiem?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: saprot likumu veidošanās pamatprincipus, likumu un noteikumu...
Apskatīt...
6.2. Tēli mūzikā
Iepazīsi minora skaņkārtas trīs veidus; komponistu Jāzepu Vītolu Salīdzināsi mažora,...
Apskatīt...
6.3 Kā plānot budžetu?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: prot skaidrot budžeta pamatprincipus un veido savu...
Apskatīt...
6.3. Cilvēka rakstura īpašību un emociju atspoguļojums mūzikā
Iepazīsi vairākus skaņdarbus ar dažādām emociju izpausmēm; savas balss diapazonu...
Apskatīt...
6.4 Kā raksturot uzņēmējdarbību?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: saprot uzņēmuma veidošanās pamatus, spēj plānot savu...
Apskatīt...
6.4. Populārā mūzika Ziemassvētkos
Iepazīsi citu valstu Ziemassvētku mūzikas piedāvājumu Salīdzināsi populāru mūziķu daiļradi...
Apskatīt...
6.5. Kā Latvija sadarbojas ar kaimiņvalstīm?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: prot raksturot valsts ārpolitikas izpausmes, spēj skaidrot...
Apskatīt...
6.5. Kinomūzika
Iepazīsi skaņas kinofilmā; modulāciju Salīdzināsi dziesmas no kinofilmām; pamata pavadījuma...
Apskatīt...
6.6. Mūzika dažādās zemēs un valstīs
Iepazīsi dziedāšanas veidu jodelēšanu Salīdzināsi Āfrikas, Āzijas, Austrālijas, Dienvidamerikas un...
Apskatīt...
6.7. Populāras personības mūzikā
Iepazīsi kas ir popūrijs Salīdzināsi dažādus šī brīža populārus mūziķus,...
Apskatīt...
6.8. Mūzikas kultūra Lietuvā un Igaunijā
Iepazīsi lietuviešu un igauņu valodas; igauņu komponistu Arvo Pērtu Salīdzināsi...
Apskatīt...
6.9. Mūzika un spēles.
Iepazīsi Nokia telefona zvana signāla izcelsmi; dubultdiezu un dubultbemolu Salīdzināsi...
Apskatīt...