Kompleksais sasniedzamais rezultāts: iepazīst dažādus vēstures avotu veidus pēc to...
Apskatīt...Skola 2030 mācību materiāli
Paldies par veiksmīgu sadarbību 2025.-2026.mācību gadā!
Nodrošini sev kvalitatīvus mācību materiālus arī turpmāk! Gaidīsim skolas pieteikumu uz e-pastu jau tagad, lai sadarbību ar jūsu skolu varam turpināt arī nākošajā mācību gadā!
5.1. Laiks. Kā mūziku mācījās senāk un kā – tagad?
Iepazīsi dažādas izglītības iestādes; atkārtošanas un pārlekšanas zīmes; Vidzemes skolotāju...
Apskatīt...
5.2 Kā izzināt tuvākās apkārtnes vēsturi?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: izzina savas dzīvesvietas vēsturi, apzina kultūras pieminekļus savā...
Apskatīt...
5.2. Daba kamermūzikā. Ar kādiem mūzikas izteiksmes līdzekļiem komponisti atklāj dabas skaistumu kamermūzikā?
Iepazīsi burtu apzīmējumus mūzikā; kas ir kamermūzika; latviešu komponistu Pēteri...
Apskatīt...
5.3 Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: zina, kādas attiecības pastāv starp cilvēkiem, saprot, kas...
Apskatīt...
5.4 Kā un kāpēc palīdzēt līdzcilvēkiem?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: zina dažādas līdzdalības formas, apkopo informāciju par...
Apskatīt...
5.4. Ziemassvētki. Kā, dziedot korī un klausoties kora mūziku, Ziemassvētkos var piedzīvot dažādas noskaņas?
Iepazīsi koru veidus Salīdzināsi dažādu melodiju diapazonus Novērtēsi cilvēka balss...
Apskatīt...
5.5 Kā darbojas pašpārvalde?
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: veido izpratni par dažādām pašpārvaldes formām, pēta...
Apskatīt...
5.5. Kora mūzika pasaulē un Latvijā. Kāda ir mana kora dziedāšanas pieredze?
Iepazīsi aleatoriku, glissando, Latvijas profesionālos un amatieru korus, trioli Salīdzināsi...
Apskatīt...
5.6. Mūzikas instrumenti un to grupas. Simfoniskais orķestris. Pēc kādām pazīmēm iedala mūzikas instrumentus? Kā orķestrī veidojas saspēle?
Iepazīsi klavieru veidus, tautas mūzikas insrtumentus Salīdzināsi pianīnu ar flīģeli,...
Apskatīt...
5.7. Dziesmu un deju svētki. Kā var piedzīvot Dziesmu un deju svētkus? Kāda nozīme katra cilvēka dzīvē ir mākslinieciskajai pašizpausmei?
Iepazīsi Dziesmu svētku norisi, augstāko mūzikas mācību iestādi Salīdzināsi kopkori...
Apskatīt...
9.1. Pārmaiņas Pirmā pasaules kara iespaidā
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: balstoties uz cilvēktiesību un demokrātijas vērtībām, skolēni...
Apskatīt...
9.1. Vadmotīvi mūzikā
Iepazīsi Ludviga van Bēthovena 5. simfonijas likteņa vadmotīvu; vācu tautas...
Apskatīt...
9.2. Miniatūras mūzikā
Iepazīsi miniatūras formas Salīdzināsi treniņa un koncerta etīdes Novērtēsi Šūberta...
Apskatīt...
9.2. No demokrātijas uz totalitārismu
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: skolēni secina, kādi apstākļi sabiedrībā var izraisīt...
Apskatīt...
9.3. Mana Latvija
Iepazīsi Jurjānu Andreja daiļradi, Jāzepa Vītola daiļradi, Emīla Dārziņa daiļradi,...
Apskatīt...
9.3. Sašķeltā pasaule
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: skolēni izvērtē, kādas tendences pēckara laikmets ir...
Apskatīt...
9.4. Vēsture un mūsdienu pasaules izaicinājumi
Kompleksais sasniedzamais rezultāts: skolēni atpazīst vērtīgus un ticamus informācijas avotus,...
Apskatīt...
9.4. Ziemas noskaņas
Iepazīsi Pētera Vaska daiļradi; Jāzepa Vītola daiļradi Salīdzināsi P.Vaska un...
Apskatīt...
9.5. Opera 19. gs.
Iepazīsi vadošos operu komponistus 19. gs.; Salīdzināsi dažādas 19. gs....
Apskatīt...
9.6. Impresionisms. Ekspresionisms mūzikā. Kā es varu izpaust savu acumirkļa iespaidu/noskaņu mūzikā?
Iepazīsi impresionismu; Arnolda Šēnberga daiļradi Salīdzināsi impresionismu ar ekspresionismu Novērtēsi...
Apskatīt...
9.7. Džezs. Kādi mūzikas valodas elementi raksturīgi džezam?
Iepazīsi blūzmeni Reju Čārlzu; Skota Džoplina daiļradi; bigbendu; Džordža Gēršvina...
Apskatīt...
9.8. 20. gs. kompozīcijas tehnikas. Vai skaņdarba izpildījumā var izpausties interpretācijas brīvība?
Iepazīsi Džona Keidža daiļradi; Kšištofa Penderecka daiļradi Salīdzināsi Filipa Glāsa...
Apskatīt...
9.9. Rokmūzika un populārā mūzika
Iepazīsi Elvisa Preslija daiļradi Salīdzināsi hārdroku un smago roku, aŗtroku,...
Apskatīt...