Skola 2030 mācību materiāli

1.1. Es krāsās un līnijās. Glezniecība.

Uz Skolu

1.1. Skaņu pasaule Kā es dziedot un spēlējot varu izmantot dažādās skaņu īpašības?

Iepazīsi ritmizāciju; īsas un garas skaņas; mūzikas tempu Salīdzināsi skaņas...

1.2. Krāsu kompozīcija.

12 Titulbilde

1.2. Mana Latvija Ko es varu uzzināt par Latviju, klausoties mūziku un dziedot?

Pošam Visu Pārējie Panti

1.3. Ziemassvētki Kādas dziesmas dzied un kādās rotaļās iet Ziemassvētkos?

Zīmē Dzirdēto 14

1.4. Dabas ainavas mūzikā Kā es muzicējot varu atainot dažādas dabas norises un parādīt kustībās savas emocijas?

Koris Un Solo Attēls 15

1.5. Skaņu raksti Kā muzicēšanā var lietot skaņu rakstu?

7.1 Kā pilnveidot savu personību?

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: zina, kas ir personība un kā tā...

7.1. Gaisma Maksla 01

7.1. Gaisma mākslā.

Ceturtdaļa Plus Ceturtdaļa.odp

7.1. Ritms, mūzika, kustības. Kā es varu apgūtos ritma elementus izmantot savas radošās idejas realizācijai?

Iepazīsi no kā rodas ritms – smagās un vieglās taktsdaļas;...

7.1. Sabiedrība aizvēsturē

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: pārzina svarīgāko hronoloģiju un laika posmu raksturojošās...

7.2 Kā vadīt stresu?

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: zina, kas ir stress un kā tas veidojās,...

7.2. Fantastiskie Teli 23

7.2. Fantastiski tēli dažādās kultūrās

Krišjānis Barons

7.2. Ģimenes godi. Kā atspoguļojas ģimenes godi Latvijas komponistu daiļradē, folkloras un postfolkloras grupu priekšnesumos?

Iepazīsi kas ir folklora; Dainu skapi; apdziedāšanās dziesmas Salīdzināsi folkloru...

7.2. Pirmās Civilizācijas

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: pārzina svarīgākos kultūras un zinātnes sasniegumus, kas...

7.3 Kā ģimene ietekmē identitātes veidošanos?

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: attīsta izpratni par personības veidošanos, rosina vēlmi...

7.3. Antīkās pasaules sasniegumi

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: pārzina galvenos kultūras, zinātnes un sabiedrības organizācijas...

7.3. Pozitīvais un negatīvais laukums kā ierosmes avots radošam darbam

7.3. Teksta nozīme mūzikas satura atklāsmē. Kādas ir teksta un mūzikas mijietekmes?

Iepazīsi bītboksu; jaunus taktsmērus; dažādus latviešu dzejniekus un komponistus Salīdzināsi...

7.4 Kā plānot un sasniegt mērķi ilgtermiņā ?

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: mācās noteikt īstermiņa un ilgtermiņa mērķus izvērtējot...

7.4. Jūtu un emociju ekspresija portretā

7.4. Kristīgās un islāma pasaules rašanās

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: prot atšķirt un salīdzināt dažādu Ābramisko reliģiju...

Brodveja Foto

7.4. Teātris un mūzikls. Kāda loma mūzikai ir teātra uzvedumos, kāda – mūziklos?

Iepazīsi teātra struktūru; pasaules populārakos mūziklus Salīdzināsi mūzikuj teātra izrādes...

7.5. Arhitektūra un vide

Pāvest Leons

7.5. No mutvārdu tradīcijas līdz nošu pierakstam. Kā es varu nošu rakstu izmantot savas kompozīcijas pierakstā?

Iepazīsi Hildegardes no Bingenes daiļradi Salīdzināsi nošu pierakstu dažādos laikmetos...

7.5. Sabiedrība viduslaikos

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: spēj raksturot viduslaiku sabiedrības kārtas, raksturot to...

Bruņinieks Foto

7.6. Bruņinieku laikmeta un mūsdienu mīlas dziesmas. Kas ir kopīgs un kas atšķirīgs bruņinieku laikmeta un mūsdienu mīlas dziesmās?

Iepazīsi sabiedrības slāņus viduslaikos Salīdzināsi bruņinieku laika un mūsdienu mīlas...

7.6. Krusta kari un Livonija

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: pārzina galveno notikumu hronoloģiju, spēj izvērtēt krusta...

The Weekend Foto

7.7. Viduslaiku un mūsdienu populārā mūzika. Kas raksturo mūzikas popularitāti viduslaikos un kas mūsdienās?

Iepazīsi vārda “populārs” nozīmi Salīdzināsi viduslaiku un mūsdienu popmūziku Novērtēsi...

Lakstīgala Foto

7.8. Ceļojumi. Daba un dabas skaņas kā iedvesmas avots. Kā dabas skaistums un dabas skaņas rosina komponistu daiļradi?

Iepazīsi Ludviga van Bēthovena “Pastorālo” simfoniju Salīdzināsi dabas skaņas ar...

Metodiskie ieteikumi

Metodisko ieteikumu kopums darbam ar VisaSkola materiāliem vēsturē un sociālajās...